منضم به بخشنامه وزارتی شماره46578-12/3/92

همکاری شورای مدرسه در پیشبرد برنامه های ورزشی دانش آموزان (بر اساس مصوبه جلسه 873-11/7/91 شورای عالی آموزش و پرورش)

فصل چهارم آیین نامه شورای مرکزی- نحوه همکاری شورای مدرسه در نظارت وثمربخشی فعالیت های ورزشی:

شورای مدرسه که به استناد ماده‌ 10 آیین نامه اجرایی مدارس تشکیل‌می‌گردد، موظف است بر اساس بند2، 5، 6، 18و22 شرح وظایف مندرج در آیین نامه مزبور و به منظور نظارت‌ برحسن‌ اجرای مصوبات‌ شورای‌ عالی‌آموزش‌ وپرورش‌ و دستورالعمل های‌ مربوط وبخشنامه‌های‌ ابلاغی‌ از سوی‌ وزارت‌ آموزش‌ وپرورش‌ و به منظور ترویج و گسترش فعالیت های سالم، سازنده و ثمر بخش ورزشی، اهتمام لازم را به عمل آورد.

درضمن با عنایت به تبصره بند الف) ماده مذکور( موضوع ترکیب اعضاء شورای مدرسه) ، مدیر مدرسه می تواند از معلمین تربیت بدنی و نمایندگان انجمن ورزشی شورای دانش آموزی، در جلسات مرتبط با موضوعات ورزشی دعوت به شرکت نمایند.

ماده 9- مواردی که می تواند در برنامه سالانه مدرسه در حوزه تربیت بدنی و ورزش لحاظ گردیده و پس از طرح وتصویب در شورای مدرسه به اجراء گذاشته شود به قرار زیر می باشد :

1-9   استماع گزارش فصلی اقدامات معلمین تربیت بدنی و اظهار نظر در مورد کارهای انجام شده

2-9   پیگیری اجرای مصوبات شورای ورزش منطقه و بخشنامه های ابلاغی تربیت بدنی اداره

3-9   ارائه راهکار جهت آماده سازی، ایمن سازی و تجهیز فضا و امکانات ورزشی مدرسه بویژه در آغاز سال تحصیلی

4-9 پیش بینی تهیه وسایل ورزشی و کمک آموزشی مورد نیاز ساعت درس تربیت بدنی و مسابقات

5-9   پیگیری فضای مناسب کلاس درس تربیت بدنی با استفاده از امکانات آموزش و پرورش، شهرداری، اداره ورزش و جوانان و...

6-9  تمهید امکانات و مقدمات اجرای طرح های ملی و تحولی تربیت بدنی در مدرسه

7-9  بررسی نحوه اجرای برنامه ورزش همگانی(اردوی ورزشی، بازی بومی و محلی، ورزش زورخانه ای و...) 

8-9 برنامه ریزی برگزاری مسابقات ورزشی دانش آموزان در مناسبت های مختلف(بین کلاسی و بین مدرسه ای)

9-9  برنامه ریزی جهت اجرای ورزش صبحگاهی و آغازین مدرسه با همکاری معاونین، هدایت معلمین تربیت بدنی و مشارکت سرگروه های ورزشی

10-9  بررسی امکانات و اقدام به تشکیل کانون های ورزشی ویژه در مدرسه با تایید اداره آموزش و پرورش

11-9  شناسایی و هدایت دانش آموزان علاقه مند و مستعد به کانون های تخصصی ورزش منطقه

12-9 هماهنگی جهت اجرای طرح راست قامتی و حرکات اصلاحی و هدایت افراد دارای ناهنجاری اسکلتی به کانون حرکات اصلاحی منطقه

13-9 بررسی نحوه آماده سازی، تدارک و اعزام ورزشکاران وتیم های ورزشی به مسابقات قهرمانی دانش آموزان منطقه

14-9 بررسی امکان و اعلام آمادگی به اداره آموزش و پرورش برای ایجاد مدرسه ورزش

15-9 شناسایی و تشویق قهرمانان و نخبه های ورزشی- اخلاقی مدرسه

ماده 10- انجمن و گروه های ورزشی دانش آموزان به ترتیب زیر تشکیل می گردد :

1-10 انجمن تربیت بدنی دانش آموزان: در ابتدای سال تحصیلی و همزمان با انتخابات شورای دانش آموزی و برابر ضوابط و دستورالعمل مربوطه تشکیل می شود. اعضای این انجمن به شرح زیر می باشد:

-       معلم تربیت بدنی

-       نماینده انجمن (دانش آموز)

-       منشی انجمن(دانش آموز)

-       تمامی سر گروه های ورزشی دانش آموزان

2-10 گروه های ورزشی: دانش آموزان علاقه مند به رشته های مختلف ورزشی( گروه های ورزشی) با نظارت مدیر مدرسه، معلم تربیت بدنی و انجمن تربیت بدنی دانش آموزان، از بین خود یک نفر را بعنوان مسوول گروه آن رشته برای یک سال تحصیلی انتخاب می نمایند. تشکیل گروه های ورزشی در تمامی رشته های مجاز آموزشگاهی بلا مانع است.

ماده11- وظایف انجمن و گروه های ورزشی دانش آموزان:

1-11 تحقیق و مطالعه در خصوص فعالیت های تربیت بدنی و گسترش ورزش همگانی

2-11 برگزاری مسابقات علمی ورزشی، مقاله نویسی، طراحی، نقاشی، کاردستی و...برای دانش آموزان

3-11    همکاری با معلم تربیت بدنی در برنامه ریزی و انجام فعالیت های ورزشی مدرسه

 (بر اساس بخشنامه 28/710- 24/05/1391  وزارت آموزش و پرورش)

شاغلاینپستبارعایتاصولوموازینشرعیواسلامیوظایفزیرراانجاممیدهد :

1.      اهتمامدربوجودآوردنمحیطیکاملاآموزندهوپرورشدهندهدرکلاسدرسمنطبقباموازینومعیارهایاسلامیبطوریکهزمینهشکوفاشدن استعدادهایفطریوخدادادیدانشآموزانفراهمشود.

2.       نظارتکاملبررفتاروکرداردانشآموزانوارائهتذکراتلازمبهآناندرمواقعلازمباتوجهبهاصولوشیوههایتربیتیاسلامی

3.      سعیدرایجادجوتفاهموهمکاریاسلامیبیندانشآموزاندریادگیریدروسوسایراموروارائهرفتاریکاملاًاسلامیدرکلاسدرسبهنحویکه دانشآموزینمونهوالگویکاملازرفتاراسلامیراهموارهمدنظرداشتهباشند.

4.      حضوربموقعدرکلاسدرسوسعیوافردرهدرنرفتنوقتدانشآموزانواشتغالبهتدریسموظفبرطبقبرنامههفتگیبراساسضوابطمصوبوزارت آموزشوپرورش

5.      شرکتدرجلساتوشوراهایدبیرانوهمکاریباسایرمقاماتمربوطدرزمینهمختلفآموزشوپرورش

6.      همکاریبارئیسواحدآموزشیمربوطواجرایدستوراتدرحدودمقرراتوزارتآموزشوپرورش

7.       بررسیوارائهفهرستموردنیازتجهیزاتوملزوماتورزشیبهمدیرمدرسهبهمنظوراجرایمطلوبوبهینهساعتدرستربیتبدنی(پسازدریافتابلاغ)

8.      بررسیوضعیتفضاهایموجودروبازوسرپوشیدهقابلاستفادهبرایساعتدرستربیتبدنیدرمدرسه،ارائهپیشنهادلازمبهمدیرمدرسهبهمنظورآمادهسازیآن برایساعتدرستربیتبدنی

9.      ارائهپیشنهاداتلازمدرراستایاجراینکاتایمنیوبهداشتیدرامکان،فضاهاوتجهیزاتورزشیمدرسهبهمدیرمدرسهبراساسشیوهنامههایمصوبابلاغیوزارت متبوعومراجعذیصلاح

10.  استفادهازکفشولباسورزشیمناسبدرزمانحضوردرمدرسه

11.  ملزمنمودندانشآموزانبهاستفادهازکفشولباسورزشیمناسبدرطولسالتحصیلی

12.  استفادهازدفترکارمعلمبهمنظورارتقاءمدیریتکلاسازطریقکنترلحضوروغیاب،ثبتسوابقورزشی،آموزشیوانضباطیدانشآموزان،استعدادیابیوهدایت دانشآموزانواجرایهدفمندبرنامهدرستربیتبدنیبااستفادهازطرحدرسروزانهوعناوینجدولبرنامهسالیانهدرستربیتبدنیوارایهگزارشبهمقامذیربط

13. ارزشیابیدرستربیتبدنیدانشآموزانبراساسشیوهنامههایمصوبابلاغیوزارتمتبوعومراجعذیصلاح

14.  فراهمنمودنتمهیداتلازمبهمنظورچگونگیاستفادهمناسبدانشآموزانازوسایلوامکاناتورزشی موجوددرمدرسه

15. ترغیبدانشآموزانبهمشارکتفعالدرفعالیتهایمستمرورزشی

16. تلاشدرجهتارتقاءسطحدانشعلمیوعملیخوددرامرتربیتبدنیازطریقشرکتدردورههایآموزشضمنخدمتوکارگاههایآموزشیوغیره

17.  مشارکتدرفعالیتهاییمانندجشنوارهروشبرترتدریس،رقابتهایعلمی-تخصصیمعلمانتربیتبدنیوغیره

18. ارائهبازخوردوضعیتآمادگیجسمانی،ساختارقامتیوتعیینسطحمهارتهایورزشیدانشآموزبهوالدین

19. همکاریباادارهتربیتبدنیآموزشوپرورشمنطقه / شهرستاندرراستایاجرایمطلوببرنامههای  ورزشیدانشآموزان

20.  تشکیلانجمنورزشی،انتخابسرگروههایورزشیوبرگزاریمسابقاتورزشیداخلمدرسه

21. آمادهسازیتیمهایورزشیمدرسهجهتشرکتدرمسابقاتمنطقه،استانوغیره،باتوجهبهماده93قانونخدماتکشوری

22. نظارتبراجرایمراسمورزشآغازینبابکارگیریسرگروههایورزشیمدرسه

23. ترغیبدانشآموزاندرجهتفراگیریخصایلنیکویاخلاقی،روانیواجتماعیدانشآموزوآموزشنظموانضباطوحفظنگهداریاموالمدرسه

24. گسترشبهرهبرداریازفنآوریهاینوینآموزشیدرجهتکیفیتبخشیبهآموزشدرستربیتبدنیوفعالیتهایورزشیدانشآموزان

25. تلاشدرجهتارتقایسطحعلمیمدرسهدرارتباطباعلومتربیتبدنیازطریقتجهیزکتابخانهمدرسهومعرفیمنابعمعتبربهدانشآموزان

26. شرکتدرجلساتمرتبطباشغلموردتصدیپیشبینیشدهدرمدرسه

27.  انجامسایرامورارجاعیدرصورتلزوم

یاد آوری چند توصیه مهم ایمنی که انتظار می رود مورد اقدام شایسته معلمین عزیز تربیت بدنی قرار گیرد:

1.      ضرورت اطلاع ازسلامت دانش آموزان: بررسی وضعیت سلامتی و بیماری های دانش آموزان و تکمیل و تایید نمون برگ آگاهی از سلامتی ( نمون برگ شماره یک) توسط اولیای آنها با همکاری مدیر آموزشگاه امری کاملاً ضروری است.

2.      فوریت های پزشکی: تهیه و در دسترس قراردادن کپسول آتش نشانی و جعبه کمک های اولیه ای که دارای وسایل و مواد ضروری مورد نیازحوادث و سوانح باشد، از اولویت های کاری آموزشگاه محسوب می شود که احتیاج به پیگیری دارد. همچنین رعایت اصول کمک های اولیه در امداد رسانی به دانش آموزان صدمه دیده باعث خواهد شد که این گونه افراد با مشکلات کمتری روبروشوند،  تهیه نشانی و شماره تلفن نزدیکترین مرکز پزشکی و در موارد حاد تماس با اورژانس از جمله موارد ضروری به نظر می رسد، همچنین اطلاع رسانی سریع و به موقع به والدین دانش آموز صدمه دیده برای حضور در کنار فرزندشان مورد توصیه است .

3.      اولین مراقب دانش آموز خود او: دانش آموزان نسبت به مسؤولیت های شخصی در برابر سلامتی خود وعواقب بی احتیاطی اجرای ناشیانه مهارت ها، استفاده نادرست از وسایل و امکانات ورزشی و فشار بیش از حد به بدن، توجیه شوند.

4.      مسوولیت فردی دانش آموز در برابر دیگران: تفهیم دانش آموز به اینکه اگر مسبب ایجاد خطر و آسیب به سایرین باشد از نظر قوانین حقوقی، خود نیز مسؤول پاسخگویی است. بازی خطرناک، عدم رعایت قوانین و مقررات بازی و هرگونه درگیری از مصادیق بی احتیاطی و مسؤولیت آور است.

5.      برخورد با دانش آموزان خاطی: فردی که در حین فعالیت ورزشی جوانب ایمنی و احتیاطی را مراعات نمی نماید ابتدا مورد تذکرات شفاهی و سپس، کتبی و در پایان محرومیت موقت از شرکت در ورزش قرار گیرد.

6.توجه به تفاوت های فردی: در تمرینات و فعالیت های گروهی اعم از آماده سازی بدنی، تمرینات مهارتی و آمادگی جسمانی، میانگین توان کلاس در نظر گرفته شود و برای دانش آموزان توانمند تمرینات اضافی و برای دانش آموزان کم توان استراحت بیشتر در نظر گرفته شود.

7.      نظارت مستمر بر فعالیت ها: حضور در صحنه فعالیتها، بویژه وقت تمرینات آزاد و کنترل اعمال و رفتار ورزشی دانش آموزان امری الزامی است. استفاده ازدانش آموزان با تجربه، متعهد و خلاق نیز (به نوبت) در نظارت و داوری مفید است.

8.      ایمنی تجهیزات: دروازه ها،پایه های فلزی والیبال و بسکتبال و... از نظر شرایط ایمنی و سالم بودن، بویژه نصب پوشش اسفنجی روی پایه ها و ثابت نمودن دروازه ها بررسی و با همکاری مدیر آموزشگاه اقدام شود.

9.      ایمنی کف حیاط: سطح فیزیکی حیاط لازم است مسطح و هموار بوده وازاصطکاک لازم برای جلوگیری از سر خوردن برخوردار باشد، بنابراین در صورت لزوم شن و خاک پراکنده در حیاط با پیگیری مدیر آموزشگاه بطور متناوب جمع آوری، سطح موزائیک ها آجدار و چاله ها، پستی بلندی های شدید، راه آب های خطرساز و...، با آسفالت یا ملات مناسب لکه گیری و هموار شود.

10.حریم ایمنی زمین های ورزشی: حتّی الامکان رعایت حد و حدود مناسب و منطقی هرزمین ورزشی با سایر زمین ها، دیوار، باغچه، سکو، سطل زباله، آبخوری، سرویس بهداشتی و هر گونه مانع دیگر رعایت شود.

11.مناسب بودن وسایل ورزشی: استفاده از وسائل ورزشی استاندارد، متناسب با هر رشته ورزشی، سن و جنسیت دانش آموزان از اصول آموزشی لازم الاجراست.

12.آزمون درس تربیت بدنی: امتحان درس تربیت بدنی ابزاری برای اندازه گیری میزان آموخته ها و توانایی های کسب شده دانش آموز است و بخودی خود نباید هدف محسوب شود. بعمل آوری آزمون بدون تمرین کافی(در آموزشگاه و منزل ) اقدامی از جهت علمی نادرست و نوعی بی مبالاتی درحفظ سلامت دانش آموز محسوب می شود.

13.پشتکار در تامین نیازها: اگر چه مدیران مدارس خود را مسؤول تامین امکانات لازم و ضروری برای تعلیم وتربیت دانش آموزان می دانند و دراین زمینه ازهیچ کوشش وتلاشی دریغ نمی ورزند، ولی به خاطر داشته باشیم این عزیزان مسؤول، با مشکلات و توقعات مختلفی روبرو هستند. شاید نتوان انتظار داشت که همه نیازهای مهم و ضروری تربیت بدنی همانند سایر دروس به سرعت و درحد مطلوب توسط مدیر برآورده شود ولی آنچه مسلَّم است، جدیت و پیگیری شما همکار عزیز و تلاش برای متقاعد نمودن مدیر آموزشگاه قطعاً نتیجه بخش خواهد بود.

14.ابتکار و خلاقیت :ابتکارات و خلاقیت های معلمان فرهیخته، متناسب با مقتضیات زمانی و مکانی و ویژگی های بومی، سنتی و جغرافیایی و ... نیز می تواند در جذابیت درس تربیت بدنی و در نتیجه توسعه و رشد سلامتی و ایمنی دانش آموزان و جامعه میهن اسلامی بسیار مؤثر باشد.